Skąd mam wiedzieć, czy nie zadałam/em za dużo i czy użyte przeze mnie narzędzia są adekwatne?
Dobór narzędzi powinien wynikać z potrzeb twoich i uczniów. Zadaj sobie pytania: czy narzędzie coś tobie/twoim uczniom ułatwia? Czy narzędzie dodaje wartości, której nie da się osiągnąć…